新课程学习(上)杂志省级期刊

新课程学习(上) 2009年第01期杂志 文档列表

多捕捉“育人的蝴蝶”第1-1页

关键词: 育人；  蝴蝶效应；  捕捉；  三好生；  班主任；  校长；  三好学生；  收获；  态度；  同学；  

学习语文课程标准 开发语文课程资源第4-4页

关键词: 语文课程资源；  语文课程标准；  语文教育；  学生全面发展；  语文教科书；  开发与利用；  学习资源；  学习兴趣；  语文素养；  现代化教育技术；  

小学语文的学科整合第5-5页

关键词: 学科整合；  小学语文；  学生；  语文教学；  语文学习；  语文课程标准；  学科界限；  课文；  横向联系；  生活习性；  

如何分析小学数学新教材第6-8页

关键词: 新教材；  集合图；  学生；  学习方式；  教学内容；  分析教材；  主题图；  数学概念；  数学教学；  抽象过程；  

课程评价需要人文性第8-8页

关键词: 人文性；  引导学生；  新课程标准；  课程评价；  课堂教学；  教师；  正确评价；  体验成功；  评价语言；  情感；  

如何利用“主题图”进行小学数学教学第9-9页

关键词: 主题图；  调动学生；  数学问题；  数学学习；  主题情境；  数学知识；  教学设计；  引导学生；  小学数学教学；  数学课程标准；  

语境:开启小学语文阅读教学大门的钥匙第10-11页

关键词: 语境；  语文阅读教学；  低年级学生；  抽象性语言；  形象性语言；  引导学生；  图画；  教学策略；  小学；  钥匙；  

开展写作课题实验 提升学生写作水平第11-11页

关键词: 写作兴趣；  学生；  课题实验；  写作教学；  教师；  写作训练；  评价机制；  写作能力；  写作资源；  自由表达；  

小学数学“探究性学习”教学策略的探索第12-12页

关键词: 探究性学习；  自主探究；  教学策略；  培养学生；  引导学生；  圆柱；  自主探索；  圆锥体积公式；  猪八戒；  合作交流；  

面对动态生成教师何去何从第13-14页

关键词: 语文教师；  课文；  尊重学生；  案例；  水浒传；  动态生成；  引导学生；  课堂；  武松；  问题；  

在教材的引领下走进儿童的生活第14-15页

关键词: 新教材；  课堂教学；  儿童；  引导学生；  小学生；  学生感受；  性知识；  生活中；  现实生活；  新课程；  

让识字教学焕发出生机与活力第16-17页

关键词: 识字教学；  生机与活力；  儿童；  汉字；  新课标；  字理；  课件；  新课程；  学生；  激发；  

新课程标准下对数学日记的探索第17-18页

关键词: 数学日记；  新课程标准；  培养学生；  学习数学；  数学问题；  数学课；  生活中；  教学活动；  生活经验；  思想方法；  

如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神第18-19页

关键词: 创新精神；  数学课堂教学；  学生学习；  培养学生；  求异思维；  兴趣；  学习小组；  教师；  好奇心；  探究活动；  

数学生活化 生活数学化——“数学日记”课题实施方法第19-20页

关键词: 数学日记；  引导学生；  数学生活化；  数学知识；  学习数学；  发现知识；  实践活动；  存在形式；  实施方法；  数学问题；